| Hovud-/magister-/masteroppgåve |
2017 |
"Den utmerkede utdanningsinstitusjon" - En fler-casestudie av omdømmehåndtering i den norske universitets- og høyskolesektoren. |
Nygård, Daniel |
| Hovud-/magister-/masteroppgåve |
2015 |
Organisatorisk utvikling i den statlige utdanningsadministrasjonen 1947-2014 - Med hovedvekt på beslutningsprosessen i forkant av Utdanningsdirektoratets opprettelse i 2004 |
Ophaug, Marte Hoel |
| Hovud-/magister-/masteroppgåve |
2011 |
Bindetegnsuniversitetene - en studie av kvalitetsbegrepets rolle i universitetenes profilering og posisjonering i det nye universitetslandskapet |
Golmen, Karen Oldervik |
| Hovud-/magister-/masteroppgåve |
1997 |
Fra skolesjef til «sjef»? Den sosiale formingen av skolesjefposisjon i det norske skolepolitiske landskap. |
Farsund, Marit Cecilie |
| Notat |
2019 |
Styrer for ordinære forvaltningsorganer i staten - en kartlegging. Difi-notat 2019:3 |
Høgsveen, Wibecke, Hildegunn Vollset |
| Notat |
2016 |
Utviklingen i antall ansatte i sentral statsforvaltning. En kartlegging av årsaker |
Eide, Kristian Kjøllesdal |
| Rapport |
2020 |
NOU 2020: 3 Ny lov om universiteter og høyskoler |
Helga Aune (leder), Irene Dahl Andersen, Sofie Carlsen Bergstrøm, Sunniva Cristina Bragdø-Ellenes, Dag Olav Hessen, Stine Jørgensen, Kjell Magne Mælen, Haakon Riekeles, Britt Elin Steinveg og Karl Harald Søvig |
| Rapport |
2012 |
Uavhengig eller bare uavklart? Organisering av statlig myndighetsutøvelse |
Eriksen, Svein, Annemor Kalleberg, Dag Solumsmoen |
| Rapport |
2011 |
NOU 2011: 6 Et åpnere forskningssystem |
Jan Fagerberg (leder), Gry Agnete Alsos, Marianne Andreassen, Ådne Cappelen, Inge Jan Henjesand, Astrid Lægreid, Curt Rice, Agnar Sandmo, Randi Søgnen |
| Rapport |
2009 |
Undersøkelse om statlig informasjonspolitikk. |
Lisbeth U. Hansen, Sissel C. Motzfeldt og John Nonseid |
| Rapport |
2008 |
Direktoratenes faglige rolle – en rolle under økende press. |
Ingunn Botheim, Dag Solumsmoen, Per Kristian Aasmundstad |
| Tidsskriftsartikkel |
2022 |
Reforming higher education through national curriculum regulations: the case of Norwegian kindergarten teacher education |
Borgund, Solveig Marie |
